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銷售管理這門課程具有強(qiáng)烈的實踐性。在銷售管理課程教學(xué)中,教師應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的實踐機(jī)會,使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,實現(xiàn)學(xué)以致用的境界。但從目前來看,銷售管理課程的實踐教學(xué)還存在一些不足,直接影響了學(xué)生的全面發(fā)展,這不利于學(xué)生日后踏進(jìn)社會的表現(xiàn),本文重點研究銷售管理課程的實踐教學(xué)模式,以供同行參考。
銷售管理課程實踐教學(xué)模式的重要性和必要性
是促進(jìn)社會發(fā)展的必然需要
目前,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個社會競爭異常激烈的時代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,知識信息大幅度增加,社會各個領(lǐng)域?qū)θ瞬盘岢龅囊笤絹碓礁?,衡量人才的?biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和商品生產(chǎn)的現(xiàn)代化,要求現(xiàn)代勞動者的實踐操作能力必須非常扎實,從目前來看,用人單位選擇應(yīng)聘人才,不僅僅看重人才的一張文憑,更考察他的實踐操作能力,能否將所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐過程中,在這種情況下,銷售管理課程加強(qiáng)實踐教學(xué)是實現(xiàn)社會長治久安的必然需要。
是提升高校辦學(xué)實力的現(xiàn)實需要
隨著時代的發(fā)展,高校之間的競爭也越來越激烈,社會越來越看重高校教育質(zhì)量,人才培養(yǎng)質(zhì)量,還要考察高校教育有沒有自己的特色,綜合這種種情況來看,社會對高校培養(yǎng)實踐性人才的要求越來越高,這是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要路徑,高校銷售管理課程的實踐教學(xué)是由高校的辦學(xué)性質(zhì)決定的。高校要培養(yǎng)復(fù)合型人才,必須使學(xué)生具備理論素養(yǎng)和實踐技能,要想培養(yǎng)出實用型、復(fù)合型人才,高校的銷售管理課程必須形成自己的特色,凸顯實踐教學(xué)的比重,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,這樣才能提升學(xué)校的辦學(xué)實力,吸引更多的生源。