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改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。程序設(shè)計教材基本上是以一系列語句為基礎(chǔ)來講解語句、語法等知識。例如，c++語言教材首先介紹了 C語言的一般概念，再介紹語句、函數(shù)、類和對象等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的概念及其描述。盡管這些教材可以將一門高級語言的基本概念、語句系統(tǒng)等闡述得比較全面、準(zhǔn)確，但是對學(xué)生能力的培養(yǎng)和探究型學(xué)習(xí)的促進起不了多大功能。因此，在程序設(shè)計課程的教學(xué)中我們補充講解“如何進行編程”“如何提高編程能力”等內(nèi)容；在課堂上增加算法設(shè)計的分析和討論，強調(diào)算法設(shè)計的優(yōu)化和程序的優(yōu)化；通過典型案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中、社會上選擇實用課題進行自主探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中主動地運用所學(xué)知識來分析新問題、解決新問題。